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換種方式進行復習——以課標為依據,實施總復習的實踐案例
作者:任 浩    文章來源:弘文中學    發布時間:2010/7/11 16:24:55    本文已被閱讀 12061 次

換種方式進行復習

——以課標為依據,實施總復習的實踐案例

傳統的物理總復習,一般都會選擇以教材為依據,將所學知識按聲現象、光現象、熱學、電學、電與磁、力學等劃分為幾大板塊,先講解概念、規律(實驗),(俗稱串內容),然后再做一些練習題。這種復習方式的優點是知識覆蓋面全,學生易接收,缺點則是機械重復,主干不清,不易形成學科知識結構或網絡。本學期,筆者采用了以課標為依據,突出主干知識和基本方法,力求在具體問題(實驗)情境中解決出現的有關概念及規律,形成知識結構。下面選取《電與磁》部分為例,供參考。

一、展示《電與磁》部分的課程內容標準

1.通過實驗,探究通電螺線管外部磁場的方向。

2.通過實驗,了解通電導線在磁場中會受到力的作用,力的方向與電流及磁場的方向都有關系。

3.通過實驗,探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。

注:通過課程內容標準的展示,讓同學進一步明確這部分知識的重點內容及學習標準。

二、直擊課程內容標準,順勢解決相關知識

1.展示三幅實驗原理圖abc見圖表

2.請同學觀察、分析、比較三幅圖,對照課標要求歸納出相關內容填入下表:(注:在填寫下表前,先簡要復習條形磁鐵周圍磁場的方向情況。)

相關知識

問題焦點

通電螺線管外部會產生磁場。

a圖)

通電螺線管外部磁場的方向如何確定?

1.電生磁

2.安培定則

a.電磁鐵

b.電磁繼電器

c.動圈式揚聲器

通電導體在磁場中會受到磁力作用。

b

a

b圖)

導體是否受力及運動方向與哪些因素有關?

1.磁體間相互作用

2.導體受力方向與電流及磁場的方向有關系。

電動機.

(電能→機械能)

導體在磁場中做切割磁感線運動,會產生感應電流。(c圖)

產生感應電流應滿足什么條件?

1.磁生電

①電路閉合

2.條件

導體在磁場中做切割磁力線運動。

交流發電機

(機械能→電能)

電源

S N

c d

a b

三、習題訓練

1、通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示,a端是電源的 極,c端是通電螺線管的 極。

2、右圖為研究磁場對通電導線作用的實驗裝置。當接通電源,有電流由ab通過導線ab時,它將受到磁場力作用而向左運動,則(

A.當磁場方向相反時,ab將向右運動,電能轉化為機械能

B.當電流方向相反時,ab將向右運動,機械能轉化為電能

C.當電流和磁場方向同時改變時,ab將向右運動,電能轉化為機械能

D.當電流和磁場方向同時改變時,ab將向左運動,機械能轉化為電能

a

AB棒垂直磁感線左右運動

b

AB棒垂直磁感線上下運動

c

AB棒垂直磁感線左右運動

3、探究產生感應電流條件的實驗步驟如圖所示。

1)本實驗中,我們通過觀察什么現象來判斷電路是否有感應電流?

2)通過比較圖 與圖 可知,產生感應電流的一個條件是電路要閉合;通過比較圖

與圖 可知,產生感應電流的另一個條件是導體要在磁場中做切割磁感應線運動。

3)若圖aAB棒不動,磁鐵左右水平運動,電路 感應電流(填“有”或“無”)

4、課外活動時,有幾位同學討論關于電動機和發電機的問題,他們有以下幾種說法,你認為其中正確的是(

A.電動機工作時把電能轉化為機械能 B.發電機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的

C.電動機是利用電磁感應現象制成的 D.發電機工作時把電能轉化成其他形式的能

b

a

5、在如圖所示的實驗裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵NS極之間,銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。當ab做切割磁感線運動時,能觀察到電流表的指針發生偏轉。利用這一現象所提示的原理,可制成的設備是(

A.電熨斗 B.電動機

C.電磁繼電器 D.發電機


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