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高三家長需要注意的問題
作者:    文章來源:    發布時間:2009/12/24 8:46:33    本文已被閱讀 11401 次

在高三期間,父母與孩子溝通,對于不少父母來講,都是一道難題。但它又是一道不得不做好的難題。下面介紹幾點方法和技巧,供家長們參考。

??? 一、明白高三學生的忌諱
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在高三期間,不同類型的學生有不同的忌諱:
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優生忌諱過分的夸獎,為什么?因為考試本身帶有許多不確定因素,比如考場情緒、題目的難易程度、答題時的注意力,有無其他因素的干擾等等,都會影響孩子實力的發揮及應試的效果。當孩子考好了家長若給以過分的夸獎,孩子就會擔心考敗時家長的埋怨、指責和失望。因此家長夸獎得越起勁,孩子的壓力就越大。其中特別要避免因孩子考了好成績而給以物質獎勵或者種種方式的 慶功
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中等生一般最忌諱考差了時家長的埋怨與責備。因為他們一般學習都比較吃力,而大多數都有努力爭取上進的愿望,但學習不同于挑擔子,力氣付出越多,效果就立桿見影。如果家長過分的埋怨或責備,很容易使孩子產生放棄學習的念頭或舉動。
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差生,對于老師來講,是一大難題;對家長來說,同樣是很傷腦筋的事情。他們最大的忌諱是: 考試 成績 高考 大學 等敏感性字眼。同時還忌諱家長當他的面夸獎成績好的同學或同輩中 有出息 的孩子。
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三類學生大多都一些共同的忌諱,忌諱家長和別的同學比成績、比考分;忌諱家長對考分的過度關注和 好打聽 ;忌諱家長頻繁的 校訪 ;忌諱家長在高三期間在生活上、起居上的特殊 關照 等等。
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還需要說明的是:有些孩子還有一些個性上的特殊忌諱,這就需要家長平時留心觀察。
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總之,作為家長,對自己孩子的忌諱應該了如指掌。了解以后,在平時的接觸和交談中嚴格避免方為上策。如果時時撞擊他們的忌諱,親子之間不但無法正常溝通,反而會越來越抵觸,甚至會鬧到不可收拾的地步。

??? ??? 二、以 平常心 看待應試、高考、升學
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其實,這事說起來很容易,做起來確實很難,尤其現在大家都養的是獨生子女,這就更難。但不管有多么難,你卻別無選擇。因為,你望子成龍的心情越迫切,問題就越大。最好的辦法就是學 演戲 ,無論心里多么迫切,你必須 出一副若無其事的樣子來,而且還要盡量 得逼真,還要不露痕跡。
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所謂 平常心 并不是要你對應試、高考、升學表現得非常冷淡, 過熱 不行: 太冷 也同樣不行。最好是 不即不離 ,這就是 投其所好 順水推舟 。不要主動去過問,當孩子自己談到相關話題時巧妙應對。這是一種學問和技巧,要在實踐中把細摸索。交談中要認真 察言觀色 ,說話要十分審慎,這有點類似于 林黛漁進賈府 不可走錯一步路,不可說錯一句話。 為了孩子,你只能這樣。

????? ? 三、多在家里呆,割舍 心所愛
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節假日、星期天、孩子放學以后,家長最好都能夠呆在家里。把和親朋好友打牌、聊天等心之所愛暫時都要割舍,甚至連自己最喜歡的電視節目也得放一放。呆在家里,別讓孩子感覺你是因為他(她)才一改舊習而呆在家里的,你可以收拾房間、清理衣物、調理伙食等等,總之,要盡量找些事來遮掩,要顯得非常自然,不要讓孩子產生敏感。如果孩子問道: 媽,你怎么不出去玩了呢? 你只能說: 我是要出去的,只是這家里實在太亂了,也早該收拾一下了。 或者找點別的話來遮掩。你可不能夠說: 我是想在家里多陪一陪你。 更不能說: 你都高三了,我哪有心思出去玩啊!
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家長多呆在家里,是為給孩子創造更多和家長接觸、交談、溝通的機會。絕不是在家里 陪讀 ,更不是 監督 。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨,也不要老在孩子身邊晃來晃去。
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家長常在家里呆,孩子往往會自然而然地要和你交談。這就難免涉及到高考、升學等敏感性話題。如果孩子問你: 我考不上大學怎么辦? 怎么回答?你一般會安慰他: 不要緊,人生的出路又不止一條。 你或許會說: 明年再考。 這樣說就顯得太簡單化了,不妨干脆說 涼拌 涼拌 本來是指一種菜肴的制作方法,四川人常用他來表現 答非所問 似的一種幽默)。如果孩子問道: 為什么年年都要搞這個鬼高考? 其實這是一個嚴肅的話題,對此你不妨說: 因為它是鬼高考,所以必須年年搞。 你切莫趁此大談什么 人才選拔 教育制度 甚至什么 國情 等等。因為此時不是討論這些話題的時候。總而言之,家長在和孩子交談、溝通時,重點是讓氣氛顯得和諧、輕松。切記兩條原則:涉及嚴肅話題,你要顯得 若無其事 ;涉及敏感話題,你要表現得 不著邊際 ?
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四、不妨 缺點當作優點看
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比如粗心大意本來就是人生的一大缺點,如果孩子因此而考試失誤,并且已經表現出悔恨,你可千萬不要火上加油,也無須用聽來的 大道理 進行說教,什么 下次細心一點 失敗是成功之母 等等,在此時都顯得蒼白無力,不妨說: 我過去也經常這樣。 或者來點幽默: 這才像我生的孩子嗎。 總之,要盡量避免套話、大話,少來點一本正經,多來點輕松和諧、幽默風趣,如果能夠使孩子啞然一笑,你就是成功者。
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不少學生喜歡把課本、作業本、文具亂丟亂放,如果是以往,你可以恰當地加以批評,而在這 非常時期 ,此招絕對不行!你不妨在她不注意時給收拾一下,或者干脆不管它,甚至還可以 他幾句: 這就顯得天然。 ”“ 亂也有亂的好處,只要自己知道什么東西在什么地方就行了。 或者說: 我的孩子的確聰明,不愿意把寶貴的時間用在整理作業、課本這些瑣事上面。

?? 五、巧用 投其所好 暗度陳倉
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如果孩子喜歡足球賽事、球星,你不妨多與他聊足球、球星;如果他迷戀歌星,大家不妨一起來談談歌星;如果他到了高三,仍然迷戀電子游戲,你不妨和他一起玩玩電子游戲。你若不會,怎么辦?這就更好:你就虛心請教,把他當老師。如果玩的開心,你不妨說: 難怪你這么喜歡這玩藝兒,真好玩!要是能夠靠它賺錢謀生該有多好! 如果你老是失敗,你不妨發點感慨: 我怎么老是失敗呢? 其實這就是在能夠與孩子接觸和交談中 有心安頓無心人
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如果孩子經常叫苦叫累,這也無妨!家長此時最好來個 順水推舟 ,不妨說: 你們的確很累。 或者說: 我們大家都常說:高三學生是天底下最累的。 或者說: 休息一下吧,別累壞了自己的身體。 甚至還可以說: 干脆這個星期天我們找個好玩的地方去放松放松,你看如何? 你可千萬不能夠說: 人生哪有不累的? 或者說: 難道我找錢養活你就不累! 你要明白:此時一切的 大道理 對他們都無濟于事!要知道,在校學習他們已經 12 年了,同樣的 大道理 他們聽得還少嗎?要能夠有效果的話,早就見效了!
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還有個最為棘手的問題是:高三學生卻偏偏戀愛上了。其實完全不用大驚小怪。我教學 30 多年,感覺中學生講 戀愛 已經明顯是一種上升的趨勢,如果將其視為洪水猛獸而大加撻伐是絕對要整糟的!面對 戀愛 上了的學生,我一般是先給他們承諾: 為他們保密,絕對不會告訴家長。 并且一定兌現自己的諾言。因此,學生都愿意向我掏心里話。甚至把他們的 情書 也放心地給我看。但我并非是要促成他們的 戀愛 ,而是首先要作到 知情 ,否則,你再好的教育方式都將無濟于事!
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面對此事,家長該怎么辦? 欲擒故縱 是最絕妙之法!夸他幾句,怎么樣? 你小子果然不錯,比你娘老子能耐。 ”“ 他(她)到底怎么樣,說說看,讓娘老子給你參謀參謀。 孩子要真能夠給你吐露,這就已經成功了一半,下面的事不就好做多了。最糟糕的是他不愿向你吐露,在你完全不 知情 的情況下產生最為不良的后果。這就是 因勢利導 。作為家長,千萬不要 不明不白 就一棍子打死,把孩子想象得太糟糕。其實,他們在最初階段,只是一種蒙朦朧的意識,并非真正意義上的戀愛,往往是因為家長道聽途說,把事情越整越糟。
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與孩子相處和溝通, 投其所好 不是根本目的,更不是無原則的遷就,而是要在 投其所好 的策略中達到 暗度陳倉 的目的。

???? ? 六、不斷摸索和總結
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天底下沒有真正能夠打開一切鎖的 萬能鑰匙 ,任何成功的經驗都要因人因事而異。學習和借鑒別人的經驗,只能夠給自己提供一種參考、啟發。更重要的是要在自己的實踐中,面對自己的實際情況,不斷地進行摸索、總結。但有個前提:作為高三家長,務必應該把與孩子的溝通看作助考、助學的頭等大事。這在某種意義上講,遠比你 癡心 關愛 還更加重要。希望能夠引起高三家長的高度重視。


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